Misiunea şcolii

---

Şcoala urmăreşte dezvoltarea integrală şi armonioasă a individualităţii şi formarea unei personalităţi autonome şi creative, prin dezvoltarea capacităţilor intelectuale şi a deprinderilor fizice. Această nevoie impune atât asigurarea unui cadru adecvat predării disciplinelor cât şi crearea unei baze materiale.

Pornind de la obiectivul Uniunii Europene care este constituirea unei societăţi bazate pe cunoaştere, misiunea şcolii devine: crearea, amenajarea unor săli de clasă care să corespundă standardelor impuse.

Şcoala trebuie să răspundă nevoilor de educaţie ale tinerilor, să se integreze în politica de dezvoltare a comunităţii locale, promovând educaţia în rândul tinerilor indiferent de etnie sau religie, pentru a asigura cunoaşterea şi acceptarea reciprocă în vederea unei convieţuiri armonioase.

Implementarea rapidă a descoperirilor ştiinţifice şi a invenţiilor tehnice fac din ştiintă o forţă de producţie, generând schimbari rapide în toate domeniile de activitate, la care omul trebuie să se adapteze prin educaţie. Aici intervine rolul şcolii, care să formeze oameni capabili să facă faţă schimbărilor şi să se adapteze la situaţii noi.

În acest scop, şcoala urmăreşte :

• Formarea echilibrată a personalităţii, pentru integrarea în societate şi comunitate;
• Articularea diferitelor niveluri şi tipuri ale educaţiei, încercând să transforme punctele terminale ale învăţământului primar şi gimnazial în deschideri spre învăţarea continuă de-a lungul întregii vieţi;
• Să-i înveţe pe elevi cum să înveţe şi să se integreze socio-profesional ;
• Realizarea, în parteneriat cu părinţii, a unei orientări şcolare şi profesionale corecte, în funcţie de capacităţile intelectuale şi abilităţile practice ale elevilor ;
• Deschiderea spre comunitate, spre părinţi, pentru pregătirea tinerilor pentru a face faţă noului domeniu al informaticii.

Viziunea şcolii

Scopul şcolii este “de a înalţa pe culmi mai nobile de viaţă omul, comunitatea etnică şi umanitatea, prin cultivarea valorilor spiritului”

(Gentle, G. , The Reform of Education)